Aperçus sur la formation psychopédagogique desProfesseurs spécialisés de l’enseignementProfessionnel en Algérie
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العدد 11 جوان 2010 N°11 Juin 2010

Aperçus sur la formation psychopédagogique desProfesseurs spécialisés de l’enseignementProfessionnel en Algérie
ppfr : 6 - 16

Toufik Samai
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  • Auteurs
  • Texte intégral
  • Bibliographie

 تهدف هذه المداخلة إلى التعريف بمحتويات مناهج التكوين النفس تربوي لأساتذة قطاع التكوين المهني. كما تهدف إلى عرض مُجريات هذا التكوين الهام والضروري لممارسة مهنة التعليم. ويظهر بوضوح أنّه تكوين إجباري في هذا القطاع بالذّات، بمعنى أنّ الأستاذ المُختص في التكوين المهني، والذي لا يُتابع هذا التكوين، سوف لا يُمكنُ له بأن يُثبَّتَ في منصب عملهِ، وهذا عكس ما نراه في قطاع التربية. الشيء الذي نراه جِدّ إيجابي لأنّه يُسهم بصفة مُعتبرة في إكساب الأستاذ المعني الكفايات المهنية المطلوبة.


  L’objectif de cette communication est de révéler l’organisation ,ainsi que les contenus des curricula relatifs  à la formation dite « psychopédagogique » destinée aux enseignants du secteur de la formation professionnelle en Algérie. Nous avons constaté que ce genre de formation est presque totalement occultée par le secteur éducatif  algérien, et ce, malgré sa nécessité absolue pour l’acquisition des compétences professionnelles pour l’exercice réussi de la fonction enseignante.

Nous considérons que ce qui se déroule, dans le secteur de la formationprofessionnelle, en matière de « formation psychopédagogique » est très positif.

C’est ce qui nous a motivé à exposer les contenus de cette formation qui est obligatoire dans ce secteur ; c'est-à-dire que si le professeur spécialisé en formation professionnelle(P.S.E.P) ne suit pas cette formation, sa titularisation serait impossible au niveau de la fonction publique ; c’est ce qui nous indique le caractère impératif de cette formation dans ce secteur qui réserve, comme nous allons le voir à travers cette communication, un intérêt particulier à la pédagogie.

Le programme thématique général de cette formation, ainsi que le volume horaire  réservé à chaque thème est  inscrit dans le journal officiel de la république algérienne portant le numéro :19.(1) Ses contenus sont comme suit :

JOURNAL OFFICIEL DE LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N0 19  (1)         

                                                                                                             21 mars 2007

ANNEXE 4

PROGRAMME DE FORMATION POUR L’ACCES AU GRADE DE PROFESSEUR SPESIALISE D’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL DEUXIEME GRADE (PSPE2)

(Concours sur titre)

Durée de formation : un (1) semestre

(cinq mois (5) de formation pédagogique et un (1) mois de perfectionnement technique en milieu professionnel)


NATURE

DE LA FORMATION

MATIERES ENSEIGNEES

VOLUME

1-Formation théorique Pédagogique



Connaissance de l’environnement socioprofessionnel

Connaissance psychologique de l’individu

Dynamique et animation de groupe

Communication

Objectifs pédagogiques

Méthodes pédagogiques

Aides pédagogiques (moyens didactiques)

Diffusion d’une séance d’enseignement

Évaluation

Gestion des stages pratiques

Projets pédagogiques

Méthodologie de recherche pédagogique

Méthodologie d’élaboration d’un programme De formation

Initiation a l’informatique

Nouvelle technologie d’information et de communication

12H

18H

30H

27H

24H

18H

24H

39H

54H

24H

12H

30H

60H

30H

30H


Bibliographie :

1) République algérienne, journal officiel  N°19, du 21 mars 2007.

2) Maurice Debèsse, Fonction et formation des enseignants, traité des sciences pédagogiques, tome 7, éd P.U.F, 1978, page 19.

3) Bobo Mbula, Formation des enseignants pour l’école rénovée, documents inédits, 1976.

4) Bobo Mbula, même ouvrage.

Pour citer ce document

Toufik Samai, «Aperçus sur la formation psychopédagogique desProfesseurs spécialisés de l’enseignementProfessionnel en Algérie»

[En ligne] ارشيف مجلة الآداب والعلوم الاجتماعيةArchive: Revue des Lettres et Sciences Sociales العدد 11 جوان 2010N°11 Juin 2010
Papier : ppfr : 6 - 16,
Date Publication Sur Papier : 2010-06-01,
Date Pulication Electronique : 2012-06-23,
mis a jour le : 28/01/2014,
URL : http://revues.univ-setif2.dz/index.php?id=608.