طباع ف. (2017). انتقادات استخدام مصطلح الكفاءات في الممارسات التربوية المرتبطة بالتقويم. مجلة الآداب و العلوم الإجتماعية, 14(01), 162–177. استرجع في من https://revues.univ-setif2.dz/index.php/jlss/article/view/839