بن زطة ب. (2025) "مستوى الأسلوب المعرفي (الاستقلال في مقابل الاعتماد على المجال الإدراكي) لدى المتعلمين بالسنة أولى ثانوي في ضوء متغيري الجنس والتخصص الدراسي: تاريخ الإرسال: 2019-05-05 تاريخ القبول: 2020-06-21", مجلة الآداب و العلوم الإجتماعية, 17(02), ص 140–153. موجود في: https://revues.univ-setif2.dz/index.php/jlss/article/view/345 (تاريخ الوصول: 4 نوفمبر 2025).