Tebani, H. (2019) "For a Task-Based Pedagogy in a Medical Course to Foster Vocabulary and Aural Comprehension: Date de réception : 2018-09-22 Date d’acceptation : 2019-12-18", مجلة الآداب و العلوم الإجتماعية, 16(04), ص 271–279. موجود في: https://revues.univ-setif2.dz/index.php/jlss/article/view/623 (تاريخ الوصول: 10 يناير 2026).