بن زطة ب., "مستوى الأسلوب المعرفي (الاستقلال في مقابل الاعتماد على المجال الإدراكي) لدى المتعلمين بالسنة أولى ثانوي في ضوء متغيري الجنس والتخصص الدراسي: تاريخ الإرسال: 2019-05-05 تاريخ القبول: 2020-06-21", JLSS, م 17, عدد 02, ص 140–153, 2025.