Medfouni, Karima. "Teacher-trainees’ Perceptions of Motivational Teaching Strategies in the Writing Classroom: Date De réception : 2019-06-11 Date d’acceptation : 2019-04-12". مجلة الآداب و العلوم الإجتماعية, م 17, عدد 01, سبتمبر، 2025, ص 321-33, https://revues.univ-setif2.dz/index.php/jlss/article/view/310.