Mouaîci NF, Mohammed Sadek F. Classroom Semiosis through Teacher-Student Interaction: تاريخ الاستلام: 2019-05-26 ***** تاريخ القبول: 2021-05-31. JLSS [انترنت]. 8 سبتمبر، 2025 [وثق 10 يناير، 2026];18(02):287-303. موجود في: https://revues.univ-setif2.dz/index.php/jlss/article/view/297