Medfouni K. Teacher-trainees’ Perceptions of Motivational Teaching Strategies in the Writing Classroom: Date de réception : 2019-06-11 Date d’acceptation : 2019-04-12. JLSS [انترنت]. 8 سبتمبر، 2025 [وثق 4 نوفمبر، 2025];17(01):321-33. موجود في: https://revues.univ-setif2.dz/index.php/jlss/article/view/310