la formation des maitres face a la problématique de l'efficacité

Abstract

العربية

   على نقيض الأطروحات الكلاسيكية، نقترح من خلال هذا المحطط التحليلي، مقاربة أكثر حيوية ترتكز أساسا على معايير الكفاءات و السلوكات المرنة التي يمكن مشاهدتها بصفة موضوعيا، لدى المعلم الفعال أثناء تسيير للقسم

Français

Nous proposons à travers le présent schéma d’analyse et contrairement aux conceptions classique fondée cette fois sur les critères de réflexives ; objectivement décelables chez l’enseignant efficace lors de sa gestion de la classe.