تشخيص ومعالجة تصورات بديلة في تعلم مفاهيم كيميائية أساسية لبنية المادة

Archive: revues des lettres et sciences sociales

Revue des Lettres et Sciences Sociales

فهرس المؤلفين

Mots Clés

keywords

الكلمات المفاتيح

الفهرس الجغرافي

Documents

Archive PDF
01	02	03	04
05	06	07	08
09	10	11	12
13	14	15	16
17	18	19	20
21	22	23	24
25	26	27	28
16-01	16-02	16-03	16-04
17-01	17-02	17-03	18-01
18-02	19-01	19-02	20-01
20-02	21-01

Informations pratiques

: Indexé par
: Domaines Couverts
: Instructions aux Auteurs
: Préambule
: Comité de rédaction
: Méthodologie d'évaluation des articles
: Identité et objectifs de la revue
: Comité scientifique
: Conditions de publication dans la Revue
: Politique de publication
: Contacts

N°02 Mai 2005

تشخيص ومعالجة تصورات بديلة في تعلم مفاهيم كيميائية أساسية لبنية المادة

pp : 187 - 210

س.ع تيس, ب ناجمي / ط بلعربي

resume:Ar
Abstract
Auteurs
TEXTE INTEGRAL

من بين العوامل التي تجعل طلبة العلوم الطبيعية يحصلون على علامات ضعيفة، مكتسباتهم القبلية للمفاهيم الضرورية في هذه التخصصات، لتي يؤكد زخم هائل من الدراسات و الأبحاث على تأثيرها السلبي في عمليات التعلم و خاصة إذا تضمنت تصورت بديلة عن المفاهيم المدرسة.

ان الهدف من دراستنا إذن محاولة تجريب استراتيجيات قائمة على النظرية البنائية في تدريس الكيمياء، يتم تطبيقها قصد تعديل التصورات البديلة لمفاهيم بنية المادة.

قد تم تطبيق اختبار رصد التصورات البديلة قبليا وبعديا على عينة قوامها 135 طالبا حول أهم مفاهيم بنية المادة، وكانت النتائج العامة واعدة لصالح التطبيق البعدي، حيث بلغت قيمة الدلالة

One of the main causes that makes the chemistry students fail their exams, as it had been clearly expressed by a wide range of studies, is the pre-acquaintances of concepts achieved by traditional methods.

The aim of this study, therefore, was to try teaching strategy about the matter structure, inspired by the constructivism theory, in order to modify the students conceptions of the matter structure.

We applied a pre-and post acquaintance measure upon a sample of 135 students in order to prove their knowledge about the matter structure.

As a result the t.test=2.8 was significant at 0.01 level, and that was in favour of the post –application of the matter concepts.

في طور التعديل

@pour_citer_ce_document

س.ع تيس, ب ناجمي / ط بلعربي, «تشخيص ومعالجة تصورات بديلة في تعلم مفاهيم كيميائية أساسية لبنية المادة »

[En ligne] ,[#G_TITLE:#langue] ,[#G_TITLE:#langue]

Papier : pp : 187 - 210,

Date Publication Sur Papier : 2005-05-01,

Date Pulication Electronique : 2014-01-08,

mis a jour le : 14/01/2019,

URL : https://revues.univ-setif2.dz:443/revue/index.php?id=833.

تشخيص ومعالجة تصورات بديلة في تعلم مفاهيم كيميائية أساسية لبنية المادة pp : 187 - 210

@pour_citer_ce_document

تشخيص ومعالجة تصورات بديلة في تعلم مفاهيم كيميائية أساسية لبنية المادة

pp : 187 - 210