مقدمة

تحظى اللّغة بمكانة مميّزة في أيّ مجتمع نظرا لدورها الفعّال في حياة الأفراد والمجتمعات، فهي وسيلة للتّعبير عن خبايا النّفس البشريّة، وكلّ تطوّر يحصل في المجتمع ينعكس من خلال اللّغة باعتبارها النّاطق الرسميّ باسم الأمّة والمعبّر عن حالها، ولذلك تعتبر أصدق سجلّ لتاريخ الشّعوب، لأنها أداة الحاضر وصورة التاريخ، واللّغة هي وعاء المجتمع، وفي ذلك يقول»كوفالسون» (حمدي، 2002): «نشأت اللّغة من ضرورة المشاعر في عمليّة الإنتاج، فهي تعني وعاء المجتمع، وفيها تتراكم الخبرة التي تكتسبها البشريّة، ومكاسب الثّقافة».

وإذا كانت اللّغة بهذه الأهميّة لأنشطة الإنسان، فهي أكثر أهمية للنّشاط الإعلامي، لأنّ اللّغة الإعلاميّة كما يشير البعض هي أداة الإعلام في نقل الرّسالة لمستقبليها تصوغها، وتنقل الأفكار التي تحتويها وتعبّر عن مضمونها، وعلى قدر ما تكون هذه اللّغة من الكمال والاكتمال تكون الرّسالة الإعلاميّة فعّالة ومؤثّرة خاصّة إذا ما حملت اللّغة قضيّة جائحة عالميّة مثل: جائحة كوفيد 19.

ويبيّن «أحمد مصطفى» العلاقة بين اللّغة والإعلام في قوله: «اللّغة بمثابة تربة خصبة بالنّسبة للإعلام، وهي المجال الذي يمارس فيه نشاطه، وينقل عبرها أفكاره، كما أنّ اللّغة لا تستطيع الاستغناء عن هذه الوسائل بكونها أدوات للاتّصال بين الأفراد والمجتمع، ويساعد الإعلام اللّغة على النّموّ والتّطوّر من خلال الاستعمال الدّائم لها، وبذلك يحافظ على اللّغة من الذبول والانزواء» (مصمودي، 2009).

وقد أثبتت العديد من الدّراسات أنّ ارتباط لغة الإعلام بتطوّر الحياة اليوميّة جعل منها لغة متجدّدة تتفاعل مع المستجدّات لتفرض طبيعتها الجديدة على المتلقّي، كما أنّها تفرضها على اللّغة ككلّ(العياضي، 1991) ، وتمتاز لغة النّصّ الإعلاميّ بوضوحها وصراحتها التي صقلتها عدّة اعتبارات كالمستوى الثّقافي للجمهور، والوجود الفعليّ للوقائع والأماكن والأشخاص، إضافة إلى ارتباطها بتطوّر الحياة اليوميّة.

وهو ما زاد من ضرورة الاهتمام بالرّسالة الإعلاميّة شكلا ومضمونا خاصّة من جانب اللّغة التي تقدّم بها الموادّ السّمعيّة البصريّة كونها تعدّ من الأدوات الفعّالة في الاتّصال الجماهيري، وتتمكّن بها من إدراك الحياة، وتوضيح معالمها في كلّ الظّروف والأوضاع.

لهذا فإنّ موضوع «اللغة الإعلاميّة بالتّلفزيون الجزائري في ظلّ جائحة كوفيد 19» من المواضيع الهامّة التي تتطلب الدّراسة العلميّة والمعالجة الإحصائيّة الجادّة للكشف عن طبيعة هذه اللغة، مضامينها مستوياتها وأشكالها.

الإشكالية

تهتمّ العديد من ميادين الفكر الإنسانيّ بـ «اللّغة»، بوصفها الوعاء الذي يحتوي هذا الفكر، لكنّ وجهات النّظر فيها تختلف باختلاف دورها الوظيفيّ في الميدان المعني، فمن جهة تعتبر اللّغة أداة تعبير غايتها الكبرى منوطة بالتّأثير الذي تحدثه على المتلقّي، ومن جهة أخرى هي أداة توصيل غايتها الكبرى نقل الأفكار، وهذا صميم غاية «لغة الإعلام».

وتبرز أهميّة اللّغة في وسائل الإعلام من اهتمام علوم أخرى بها مثل علم «الإعلام اللّغويّ» الذي يعتبر أنّ الوســيلة فــي الاتــّصال بــين المتلقــّي والمـستقبل تكمـن فـي اللّغـة، والمتمثّلـة فـي الرّمـوز الكتابيـّة أو علـى صـورة موجـات يحملها الهواء (شرف، 1980)، حيث يشيد العديد من الباحثين علـــى أهميّـــة اللّغة فـــي العمليـــّة الاتّصالية، ذلك أنّ الإعلام الجماهيريّ يحتاج إلى وسيلة نشر واسـعة الأفـق مـن أجـل أن يكون إعلاما جماهيريّا، والواسطة -هنا- هي اللّغـة، فبها تبلّـغ الرّسـالة الـشّفويّة أو الخطيــّة إلــى المــشاهد أو المستمع أو القــارئ، وتحــوي معلومــات وآراء عــن طريــق الكــلام المنطوق أو الكتابة أو الإشارات المختلفة (حمران، 1998).

 وما زاد من أهميّة اللّغة الإعلاميّة التّطور الحضاريّ الذي واكبه التّطوّر التّقنيّ مثل: اختراع بعض وسائل الإعلام كالصّحافة المكتوبة والإذاعة والتّلفزيون، حيث كثر الحديث عن اللّغة الإعلاميّة في النّصف الثّاني من القرن الماضي، والتي ظهرت متأثّرة بلغة الأدب خاصّة في كونها تعبيرا لغويّا، ولها فاعليّة في السّلوك الإنسانيّ، فاللّغة الإعلامية في مفهومها لا تستغني عن نتاج الدّراسات اللّغويّة بمختلف ميادينها، إذ تمدّها بما تهتدي إليه من ظواهر لغويّة، وما تكشفه من بحوث فنيّة تفيد في دراسة لغة الإعلام، وتهذيب ألفاظها، وتوسيع نطاقها، وترقية مفرداتها.

لهذا لا يمكن فصل اللّغة عن التّواصل والإعلام خاصّة التّلفزيونيّ منه، فالتّلفزيون من أبرز عوامل نشر اللّغة إن استخدمت بالشّكل المراد دون تشويهها، والعبث بأساليبها، كما أنّ وضوح اللّغة الإعلاميّة وسلامتها سبيل لإنجاح الرّسالة الإعلاميّة خلال الأوضاع والظّروف العادية من جهة، وفي حالات الأزمات، والأوبئة العالميّة من جهة أخرى.

فالحديث مثلا عن الوباء العالميّ المستجدّ «كوفيد - 19» الذي اجتاح العالم، هو حديث عن حالة استنفار قصوى شهدها العالم ما جعل الدّول تنفق أموالا طائلة لمعالجة المرضى للحدّ من تفشّي هذا الوباء (طلحة، 2020)، وبسبب امتداد هذه الأزمة أصبحت التّحديّات السّياسيّة والاقتصاديّة والاجتماعيّة والإعلاميّة لا تقلّ أهميّة عن التّحديّات الصّحيّة، حيث اجتهدت وسائل الإعلام في كلّ أنحاء العالم في نقل الأخبار عن هذا الفيروس المستجدّ، ومناقشة كل قضاياه، مع توعيه الجماهير بأخذ كلّ الإجراءات الوقائيّة.

 وتشير العديد من التّقارير إلى عودة الجمهور لوسائل الإعلام التّقليديّة (القنوات التّلفزيونيّة على وجه التّحديد)، بعد أن بقيت المنصّات الرّقمية تنقص من نسبة مشاهداتها واعتمادها كمصدر للأخبار لدى الجمهور حيث شهدت القنوات التّلفزيونيّة خلال جائحة كورونا قفزة نوعيّة في نسب اعتمادها كمصدر للأخبار مقارنة بأشهر قليلة قبلها (خمايسة، 2020).

والجزائر كغيرها من دول العالم اتّخذت العديد من الإجراءات للحدّ من انتشار فيروس كورونا المستجدّ بين المواطنين، فكان لوسائل الإعلام الجزائريّة دور في الاهتمام بقضايا كوفيد 19 خصوصا في البرامج الإخبارية مثل: « نشرات الأخبار « التي تعمل على بثّ خطاب يحمل في طيّاته العديد من الدّلالات، وهذا ما يقود إلى البحث عن طبيعة اللغة الإعلامية بالتلفزيون الجزائري خلال جائحة كوفيد 19.

وعليه يطرح التّساؤل الرّئيسيّ:

ـــ كيف وظّفت اللّغة الإعلاميّة في نشرات أخبار القناة الجزائريّة الثّالثة خلال جائحة كوفيد 19؟

وتفرّع التّساؤل الرّئيسيّ بدوره إلى ما يلي:

ـــ ما أهمّ المضامين التي عبّرت عنها اللّغة الإعلاميّة بنشرات أخبار القناة الجزائريّة الثّالثة خلال جائحة كوفيد 19؟

ـــ ما هو شكل اللّغة الإعلامية المستخدمة في نشرات أخبار القناة الجزائريّة الثّالثة خلال جائحة كوفيد 19؟

ـــ ما هي مستويات التّعبير اللّغويّ المستخدمة في نشرات أخبار القناة الجزائرية الثّالثة خلال جائحة كوفيد 19؟

أهداف الدّراسة

تستمدّ الدّراسة أهدافها من أهميّة الظاهرة المدروسة، و ن القيمة العلميّة للنتائج التي تصبو الوصول إليها، لتكون نقطة انطلاقة لأبحاث إعلاميّة جديدة، فالاهتمام بموضوع اللّغة الإعلاميّة بالبرامج الإخباريّة كنشرات الأخبار ضرورة لابدّ منها خصوصا مع الظّروف المستجدّة، ومن أبرز أهداف الدّراسة نذكر:

ـــ رصد مظاهر الاستخدام اللّغويّ في وسائل الإعلام المرئيّة الجزائريّة خلال جائحة كوفيد 19.

ــــ الكشف عن اتّجاه مستويات التعبير اللغويّ في وسائل الإعلام الجزائرية نحو اللّغة العربية الفصحى مقابل اتجاهها نحو اللّهجات العاميّة، واللّغات الأجنبيّة خلال الجائحة.

ــــ محاولة استخلاص سبل ترشيد الممارسات اللّغويّة الإعلاميّة الجزائريّة ما بعد جائحة كوفيد 19.

الإجراءات المنهجيّة للدّراسة

 تطلّب موضوع الدّراسة الإجراءات المنهجيّة الآتية:

طبيعة الدّراسة

يندرج هذا البحث ضمن الدراسات «الوصفيّة التّفسيريّة التّحليليّة» التي تسعى إلى تفسير ظاهرة موجودة، وهي «طبيعة اللّغة الإعلاميّة المستخدمة في نشرات أخبار القناة الجزائريّة الثّالثة خلال جائحة كوفيد19»، وذلك من خلال الوصف والتّفسير والتّحليل وصولا لنتائج دقيقة وموضوعيّة.

 

منهج الدّراسة

تستوجب كلّ دراسة الاعتماد على منهج علميّ لكي تتّصف بالعلميّة، وتستطيع الوثوق بنتائجها (بوحوش ومحمود، 1995)، وانطلاقا من موضوع البحث تمّ الاعتماد على المنهج الوصفي التّحليليّ.

مجتمع وعيّنة الدّراسة

بما أنّ مجتمع البحث المتمثّل في مضمون اللّغة الإعلاميّة بنشرات أخبار القناة الجزائريّة الثّالثة كبير جدّا، ويتعذّر استهداف جميع مفرداته في وقت وجيز، فقد تمّ حصر مجموعة من نشرات الأخبار بالقناة الجزائريّة الثّالثة، باستخدام أسلوب «العيّنة القصديّة»، انطلاقا من تعيين عشرة أعداد من نشرات الأخبار الرّئيسيّة التي بثّت من 13 جويلية إلى 22 جويلية 2020.

أدوات جمع البيانات

تمّ استخدام أدوات جمع البيانات الآتية:

الملاحظة البسيطة

ويقصد بها المعاينة المباشرة لأشكال السّلوك الذي يدرس، وتمثّل الوسيلة التي تفتح مجالا واسعا أمام الباحثين لجمع المعلومات والبيانات، وذلك من خلال ملاحظة جميع الظّروف والملابسات بالظّاهرة، ثم يتّجه الباحث إلى حصر نطاق ملاحظته، ويجب مراعاة بعض الشّروط عند استخدام الملاحظة (بن مرسلي، 2005): بداية بتجنّب الأحكام القيميّة، والاستنتاجات الذاتيّة، ونقل الأحداث بموضوعيّة، إضافة لدراسة السّلوكات العفويّة عند حدوثها (أنجرس، 2013)، فقد كانت ملاحظة الظّاهرة أساس طرح الإشكاليّة.

تحليل المضمون

تمّ استعمال تقنية تحليل المضمون باعتباره «أداة بحث تهدف إلى تحليل المحتوى الظّاهري لمادّة الاتّصال عن طريق تبويـــب خصائص المضمون وتصنيفها عن طريق العدّ والإحصاء، وكذلك الاهتمام بجوانب المعاني والعلاقات بين المعاني» (عبد الحميد، 2008)، أي أنّ تحليل المضمون لا يكتفي بالمعاني الظاهرة فقط بل الكامنة أيضا، وعليه تمّ إبراز فئات التّحليل ووحداتها كالآتي:

جدول (01): يوضح فئات التحليل

فئات كيف قيل ؟	فئات ماذا قيل؟
وهي الفئات التي تتناول الأشكال التّعبيريّة واللّغويّة المستخدمة في نشرات الأخبار من وسائل التّعبير والمعالجة الفنيّة.	وهي فئات تعمل على وصف طبيعة اللّغة الإعلاميّة بعيّنة الدّراسة، من خلال الكشف عن المعاني الظّاهرة والضّمنيّة.

 

جدول (02): يوضّح وحدات التّحليل

وحدة الزّمن لفئات كيف قيل؟ {فئة الشّكل}	وحدة الكلمة لفئات ماذا قيل؟ {فئة المضمون}
استخدمت كوحدة عدّ لتحليل الشّكل، من خلال إبراز مدّة بثّ النّشرات الإخباريّة والقيم المتضمّنة.	استعملت هذه الوحدة لتحليل نصّ الخطاب الإعلاميّ الذي تحمله نشرات الأخبار بعيّنة الدّراسة.

التّحديد المفهميّ والإجرائيّ

ٳنّ أهميّة المفاهيم في البناء المعرفيّ، والتي عبّر عنها بالمتغيّرات يستدعي تحديد هذه المفاهيم وتعريفها بدقّة، وبما أنّ الواقع هو أساس المعرفة العلميّة، فإنّه لابدّ من ربط معنى المفهوم بما يمثّله في الواقع، ويتمّ هذا بالتّعريفات الإجرائيّة، وفي الآتي عرض لمفاهيم الدّراسة׃

اللّغة الإعلاميّة

جاء في تعريف «اللّغة» في «القاموس المحيط» أنّها:

«أصوات يعبّر عنها كلّ قوم عن أغراضهم»(المحيط، 2019).

و عرّف المعجم «الوسيط» اللّغة بأنّها: «نظام صوتي أساسا يتكوّن من رموز اصطلاحيّة، يستعمله أفراد جماعة ما لتبادل الأفكار والمشاعر» (الوسيط).

أمّا «دي سوسير» و هو رائد المدرسة الحديثة في علم اللسانيات ، فقد عرّف «اللغة» على أنّها: «وسيلة اتّصال إنسانيّة ترتكز على محورين هاميّن، و هما» (الطيب، 2010) :

النّظام اللغوي

 وهو مجموعة القواعد النّحويّة والصّرفيّة المعجميّة الفطريّة والمكتسبة المخزّنة في العقل البشري.

استعمال هذه القواعد وتسخيرها لإنتاج رسائل مفهومة.

ويعرّف «محمد سيد محمد» اللّغة الإعلاميّة على أنّها: «الحقل المشترك بين اللّغة و الإعلام في العلاقة بين اللّفظ والمعنى، فعلماء اللّغة يعنون بعلم الدّلالات، وعلماء الإعلام يهتمّون بالإطار المشترك بين مرسل الرسالة و مستقبلها حتّى يتمّ الإعلام في هذا الإطار المشترك، ولا تسقط الرّسالة خارجه»(الشريف و منصور، 2004).

ويشير مصطلح «اللّغة الإعلاميّة» إلى تلك اللّغة المستخدمة في وسائل الإعلام (الصّحافة ، الإذاعة، التّلفزيون)، و قد ارتبط ظهور وتطوّر هذا المصطلح مع تطوّر وسائل الإعلام، لذلك يمكن التّمييز بين ثلاثة مستويات من اللّغة الإعلاميّة بحسب وسائل الإعلام التي تستخدمها في التّواصل مع الجمهور، وهذه المستويات هي (محمود، 2009):

- اللّغة الإعلاميّة المستخدمة في الصّحافة (لغة الصحافة).

- اللّغة الإعلاميّة المستخدمة في الإذاعة (لغة الإذاعة).

- اللّغة الإعلاميّة في التّلفزيون (القنوات الفضائيّة).

 وعليه تعرّف اللّغة الإعلاميّة إجرائيّا على أنّها: «أداة يستغلّها الإعلاميّون في نشرات الأخبار بتحويل المعلومات والأفكار إلى مادة مرئيّة يمكن تلقّيها، وفهم واستيعاب ما تحمله من مضامين توضع في أشكال فنيّة معيّنة.

التّلفزيون الجزائريّ

مؤسّسة التّلفزيون الجزائريّ هي: مؤسّسة عموميّة للإعلام والاتّصال، تضطلع بمهامّ رئيسيّة يحدّدها دفتر شروط بموجبه تتابع في وسائطها الاتّصاليّة النّشاطات الرّسميّة لمؤسّسات الدّولة بالتّبليغ والبثّ وفق ما يقتضيه الصّالح العامّ للبلاد، كما تضطلع بمهمّة التّوجيه والإعلام إضافة إلى التّرفيه والتّثقيف... تمّ استرجاع السّيادة على المؤسّسة الوطنيّة للتّلفزيون من الاستعمار الفرنسي في 28 أكتوبر 1962 (الموقع الالكتروني للتلفزيون الجزائري).

مفهوم جائحة كوفيد 19

جائحة عالميّة ظهرت لأوّل مرّ بمدينة « أوهان» الصينيّة وانتقلت بعدها لكلّ دول العالم.

إنّ كوفيد-19 هو مرض تتسبّب به سلالة جديدة من الفيروسات التّاجيّة «كورونا»، ويرتبط بعائلة الفيروسات نفسها التي ينتمي إليها الفيروس، والذي يتسبّب بمرض المتلازمة التّنفسيّة الحادّة الوخيمة «سارز»، وبعض أنواع الزّكام العادي (الموقع الإلكتروني لليونيسيف).

نشرات الأخبار

نشرة الأخبار هي الوعاء الذي يصبّ فيه الإعلاميّ التّلفزيونيّ إنتاجه، وهي المنبع الذي ينهل منه المشاهد معلوماته عمّا يدور حوله سواء كان في وطنه أو في العالم، ومن أهداف النّشرة: الإخبار والتّعليم والتّرفيه، ويرى بعض الباحثين أنّ نشرة الأخبار تهتمّ بصورة مباشرة بالهدف الأول، أي هدف الإخبار، وأحيانا ما تتطرّق للهدفين الثاني والثالث بصورة عرضية وغير مباشرة.

وورد في معجم «مصطلحات الإعلام» تعريف لنشرة الأخبار وهي: «تقوم بإصدارها وكالة أنباء، وتتكوّن من أخبار تقدّم خلال فترة زمنيّة محدّدة» (زكي، 2006) .

قناة الجزائريّة الثالثة

يعود مشروع إنشاء قناة عموميّة فضائيّة إلى سنة 1998 وتمّ تنفيذه وتجسيده على أرض الواقع في ديسمبر 1999، وعرفت القناة ميلادها الرسميّ يوم 5 جويلية 2001، وهي تبثّ عبر عدد من الأقمار الصناعية: نيلسات، عربسات ، هوتبيرد، أن أن أس 7،بدر 3، و سعت القناة في بداياتها إلى الحضور الدائم و المشرّف ، ونقل الصّورة الحقيقيّة للجزائر، وتفنيد ما كانت تتداوله بعض القنوات الأجنبيّة (بن عودة، 2017/2018).

مدخل إلى اللّغة الإعلاميّة

اختلف الباحثون في تعريف لغة الإعلام، وتحديد مميّزاتها، فأطلقوا عليها تسميات مختلفة، مثل: اللّغة الثّالثة التي تتوسّط الفصحى والعاميّة، أو فصحى العصر التي تواكب التّطوّر الاجتماعيّ والمعرفيّ للعرب، أو اللّغة العربيّة الجديدة التي تستند في أصولها إلى العربيّة القديمة، وتستجيب لمستجدّات العصر والحاجات التعبيريّة للناطقين بها، وذهب البعض الآخر للقول أنها النثر العمليّ الذي ظهر مع ظهور الصّحافة، ويقع في منطقة وسطى بين لغة النّثر الفنيّ أي لغة الأدب والنّثر العادي أي لغة التّخاطب اليوميّ، وهي لغة تمتاز بالبساطة والوضوح (حلواني، 2015).

ويمكن القول أنّ اللّغة الإعلاميّة هي شكل من أشكال التّواصل اللّغويّ في وسائل الإعلام السّمعية والمرئيّة والمقروءة ومتعدّدة الوسائط الإلكترونيّة، حيث يعمل منتجو الخطاب الإعلامي، وواضعو السّياسة التّحريرية باستعمال اللّغة على ابتكار استعمالات جديدة لعدد من المفردات بقصد التّوسع في إيصال الرّسالة الإعلاميّة، وبهدف تحقيق التّأثير في الذّوات المتلقيّة (الرّأي العام).

خصائص اللّغة الإعلاميّة

هناك خصائص عامةّ یجب توافرها في اللّغة الإعلامیّة أهمّها ما يلي:

الوضوح

تعتبر هذه السّمة من أبرز سمات لغة الإعلام وأكثرها بروزا، ویرجع ذلك إلى طبیعة وسائل الإعلام من ناحیة، وجمهورها من ناحیة أخرى، فإن كانت الكلمات غير واضحة في الإذاعة فقد المستمع المضمون المقدّم، ولم يستطع استرجاعه للتّأكد منه أو الاستفهام عن الغموض، وجمهور وسائل الإعلام فئات متنوّعة ، يميلون إلى العجلة في تعرّضهم للوسائل، وليس لديهم الرغبة ولا الوقت للتّركيز في المضمون المقدّم، لذا يجب أن تكون الكلمات والجمل والمعاني واضحة كلّ الوضوح لتحقيق أهدافها (الشريف و منصور، 2004)

المعاصرة

يقصد بها أن تكون الكلمات والجمل التراكیب، والتعبیرات اللّغويّة متماشية مع روح العصر ومتّسقة مع إيقاعه، فالجمل الطويلة والكلمات المعجميّة والجمل المركبة قد لا تكون مناسبة للغة الإعلاميّة إلاّ في مواضيع معيّن، وفي حالات محدّدة.

الملاءمة

یقصد بها أن تكون اللّغة متلائمة مع الوسیلة من ناحیة، و مع الجمهور المستهدف من ناحیة أخرى، فلغة الإذاعة مثلا هي لغة ذات طابع وصفي، وهي لغة تتوجّه إلى حاسّة السمع، لذا یجب أن تكون مفردات هذه اللّغة ملائمة لهذه الحاسّة، ولغة الصّحافة تستهدف فئات معيّنة، وتتوجّه إلى حاسّة البصر، فیجب أن تكون ملائمة أيضا (الشريف ومنصور، 2004).

الاتّساع

یقصد به أن یكون عدد المفردات كبیرا بحیث تلبّي الاحتیاجات المختلفة، واللّغة الإعلامیة متّسعة، وتتّسع بشكل یوميّ، وقد یكون للاتصال مع الثّقافات الخارجیة وضرورة التّرجمة الیومیّة لكثیر من المصطلحات أثره في زیادة حجم اللّغة الإعلامیّة و اتّساعها (الشريف ومنصور، 2004).

وعليه يمكن القول أنّ اللّغة الإعلاميّة لغة تتّسم بالعديد من الخصائص التي تميّزها عن باقي اللغات، فالاهتمام بنجاح الخطاب الإعلاميّ يعني توظيف مختلف هذه الخصائص.

توظيف اللّغة في الخطاب الإعلاميّ

إذا كانت اللّغة من النّاحية الشّعوريّة والوجدانيّة تمثّل روح الأمّة، ومن النّاحية الثّقافيّة تمثّل الوعاء والوسيلة النّاقلة للأفكار والتّقاليد والخبرات عبر الأجيال المتعاقبة على تاريخ الأمّة، وكانت من النّاحية السّياسيّة هي معالم الحدود الحقيقيّة للرقعة الجغرافيّة الوطنيّة والقومية، ومن النّاحية السّياديّة هي أهمّ أسس الهويّة ومكوّنات الشّخصيّة، والوحدة الوطنيّة لأية مجموعة بشريّة تعيش في انسجام على وجه الكرةالأرضية، إذا كانت اللّغة كذلك لأنّها تعتبر وسيلة للتّخاطب بين الأفراد والتّعبير عن أفكارهم ومشكلة اللّغة في وسائل الإعلام لها ثلاثة مظاهر هي (الشامي، 2012):

-شيوع الأخطاء النّحويّة في العربيّة الفصحى المستخدمة، وهي ركيكة في الأساس.

-شيوع الكتابة بالعاميّة في المقالات، وفي البرامج التّلفزيونيّة.

-كثرة استخدام المفردات الأعجميّة في ثنايا الخطاب الموجّه.

 لغة الإعلام التّلفزيونيّ الجزائريّ بين نقل الحقائق والتّهويل اتّجاه جائحة كوفيد 19:

‏للإعلام دور مهمّ في نقل مختلف الأحداث الوطنيّة والدّوليّة، خاصّة في عزّ الأحداث المهمّة والأوبئة العالميّة، وفي هذا السّياق تعتبر جائحة كوفيد 19 قضيّة السّاعة في مختلف الوسائل الإعلاميّة، والتّلفزيون الجزائري كغيره من تلفزيونات العالم اهتمّ بتسليط الضّوء على كلّ جديد يخصّ وباء كوفيد 19 وطنيّا و دوليّا، فبين نقل الحقائق والتّهويل فيها انقسم الجمهور، فقد يبدو للبعض أنّ هناك تهويلا إعلاميّا يتعلّق بأعداد ضحايا فيروس كوفيد 19 التي يتم التّصريح بها، لكن الحقيقة التي يجب الوقوف عندها أنّ هناك خطرا يهدّد الجزائر والعالم، وهو يتطلّب التّعامل معه بجدّية.

وعموما يمكن القول أنّ لغة التّلفزيون الجزائري في برامج الأخبار عموما ونشرات الأخبار خاصّة المهتمّة بجائحة كوفيد 19 هي لغة متنوّعة بين لغة تحمل في طيّاتها نقل الحقائق، وبين لغة أخرى تصاحب التّهويل.

دور التّلفزيون الجزائري في التّصدّي لجائحة

     كوفيد19

للإعلام النّاجح دور مفصليّ في الكثير من الأحداث، فيهتمّ بالقضايا ويسلّط الضوء على أبرز الأحداث التي تهمّ المجتمعات، ومعالجتها وفقا للمعايير المهنية إنصافا للحقيقة من جهة، وخدمة لمشاغل الناس واهتماماتهم من جهة أخرى، لذلك نجده المتصدّر في التّصدّي للأزمات.

 ومع ظهور فيروس «كوفيد 19» فجأة وتسارع وتيرة ضحايا هذه الجائحة التي لم يتم وضع حدّ في بداياتها، دفع التّلفزيون الجزائري إلى تحمّل مسؤوليّته تماما كما يتحمّلها الأطبّاء، نظرا لدوره الكبير في الظّروف الصّعبة التي يمرّ بها العالم بأكمله، ومن بين الأساليب التي اتّخذها التّلفزيون الجزائريّ للتّصدّي للجائحة ما يلي:

-تغطية الأحداث المحليّة والوطنية والدّوليّة التي تهتمّ بوباء كوفيد 19.

- تخصيص برامج تعريفيّة بفيروس كوفيد 19، وإبراز طرائق الحماية والوقاية منه.

- مساعدة الجماهير لتوسيع درجة الوعي الفردي والمجتمعيّ، وبناء مناعة للحدّ ّمن انتشار الفيروس القاتل.

الجانب التّحليليّ للدّراسة:

بعد تحديد الإجراءات المنهجيّة للبحث، تمّ تحليل عيّنة قصديّة من نشرات الأخبار القناة التلفزيونيّة الجزائريّة الثالثة.

تحليل عينة البحث

فئات ماذا قيل؟

 وهي الفئات التي تجيب عن السّؤال ماذا قيل؟ وتمثّلت في:

فئة المعاصرة

جدول (03): المعاصرة بعيّنة الدراسة

النسبة	التكرار	المعاصرة
30 %	03	ألفاظ حديثة
10 %	01	ألفاظ قديمة
60 %	06	تنوّع بين الألفاظ القديمة والحديثة
100 %	10	المجموع

 

يبرز الجدول رقم 03، المبيّن أعلاه نتائج البحث التّحليلي المتعلقة بفئة «المعاصرة» التي تميّز اللغة الإعلاميّة بالتلفزيون الجزائري خلال جائحة كوفيد 19، حيث أثبت التّحليل أنّ التّنوع بين الألفاظ القديمة والحديثة في لغة نشرات أخبار القناة الجزائرية الثالثة هو السّمة الغالبة بتصدّره قائمة بنسبة 60 %، وهذا راجع لرغبة القائمين على نشرات الأخبار تنويع أساليب اللغة الإعلامية بين ألفاظ حديثة تجذب الجماهير، وبين قديمة للتّذكير بحيثيّات سابقة أو التّأكيد على إجراءات مقدّمة.

فئة الملاءمة

جدول (04): الملاءمة بعيّنة الدراسة

النسبة	التكرار	الملاءمة
50 %	05	لغة ملائمة للخبر
30 %	03	لغة ملائمة للجمهور
20 %	02	لغة ملائمة للخبر والجمهور
100 %	10	المجموع

 

يمثّل الجدول رقم 04 نتائج البحث التّحليلي المتعلقة بـ «الملاءمة» باعتبارها خاصيّة من الخصائص التي تميّز اللغة الإعلاميّة بالتلفزيون الجزائري خلال جائحة كوفيد 19، وأبرز التّحليل أنّ «اللّغة الملائمة للخبر « حصدت نسبة 50 %، وهي أعلى نسبة بالقائمة.

 وأبرزت نتائج البحث التّحليلي أنّ «اللّغة الملائمة للجمهور» جاءت في المرتبة الثانية بنسبة 30 %، في حين أنّ الجمع بين لغة ملائمة للخبر والجمهور جاء في ذيل التّرتيب بنسبة 20%.

 وترجع كلّ هذه الأرقام إلى أنّ نشرات الأخبار بالقناة التّلفزيونيّة الجزائريّة الثالثة المهتمّة بجائحة كوفيد 19 تنقل الأحداث بلغة ملائمة للخبر في حدّ ذاته، أي أنّها تعمل على تقديم ملائم للخبر أوّلا ثمّ تنتقل للاهتمام بالجمهور المشاهد وبعدها الجمع بالاهتمامين « الخبر والجمهور».

فئة الجاذبيّة

جدول (05): الجاذبيّة بعيّنة الدراسة

النسبة	التكرار	الجاذبيّة
60 %	06	لغة وصفيّة جذابة
30 %	03	لغة تحليليّة جذابة
10 %	01	لغة جافّة خالية من الجاذبيّة
100 %	10	المجموع

 

 يبرز الجدول رقم 05 نتائج البحث التحليلي المتعلّقة بفئة «الجاذبيّة» التي تميّز اللّغة الإعلاميّة بالتّلفزيون الجزائري خلال جائحة كوفيد 19، حيث أثبت التّحليل أنّ نشرات أخبار القناة الجزائرية الثالثة تعتمد على «لغة وصفيّة جذّابة» باعتبارها السّمة الغالبة والتي تصدّرت قائمة الجاذبيّة بنسبة 60 %، و هذا راجع لطبيعة نشرات الأخبار ولغتها الوصفيّة البعيدة عن التّحليل في الكثير من الأحيان كون الخبر يكون مختصرا، و هذا لا يعني أنّ نشرات الأخبار لا تعتمد على اللّغة التّحليليّة فهي تستعين بها في بعض الأحيان .

 لهذا جاءت « اللغة التحليلية الجذابة « في المرتبة الثانية بنسبة 30 %، لتأتي أخيرا «اللّغة الجافّة الخالية من الجاذبية» في المرتبة الأخيرة بنسبة 10 % في مواضع جزئيّة من نشرات الأخبار التي تسلّط الضّوء على جائحة كوفيد 19.

فئة الاختصار

جدول (06): الاختصار بعيّنة الدراسة

النسبة	التكرار	الاختصار
60 %	06	لغة دقيقة و مختصرة
10 %	01	لغة فضفاضة طويلة
30 %	03	تنويع بين لغة مختصرة وفضفاضة
100 %	10	المجموع

جاء في الجدول رقم 06  نتائج البحث التّحليلي المتعلقة بفئة «الاختصار» التي تميّز اللغة الإعلاميّة بالتلفزيون الجزائري خلال جائحة كوفيد 19، حيث أثبت التّحليل أنّ نشرات أخبار القناة الجزائرية الثّالثة تعتمد على «لغة دقيقة ومختصرة» باعتبارها السّمة الغالبة والتي تصدّرت القائمة بنسبة 60 %، وهذا راجع لطبيعة نشرات الأخبار ولغتها الوصفيّة البعيدة عن التّحليل في الكثير من الأحيان كون الخبر يكون مختصرا لا يحتاج إلى الكثير من الوقت لبثّه.

 وهذا لا يعني أنّ نشرات الأخبار لا تعتمد على اللّغة الفضفاضة الطّويلة، فهي تستعين بها في بعض الأحيان.

 فئة المرونة

جدول (07) : المرونة بعيّنة الدراسة

النسبة	التكرار	المرونة
50 %	05	لغة معبّرة عن الموضوع بسلاسة
30 %	03	لغة معبّرة عن مواضيع تخص القضيّة
20 %	02	لغة غير معبّرة عن حاجات الجمهور
100 %	10	المجموع

 

يبرز الجدول رقم 07 نتائج البحث التّحليلي المتعلقة بفئة «المرونة» التي تميّز اللغة الإعلاميّة بالتلفزيون الجزائري خلال جائحة كوفيد 19، حيث أثبت التّحليل أنّ نشرات أخبار القناة الجزائرية الثالثة تعتمد على «لغة معبّرة عن الموضوع بسلاسة» باعتبارها السّمة الغالبة والتي تصدّرت قائمة المرونة بنسبة 50 %، وجاءت «اللغة المعبّرة عن مواضيع تخصّ القضيّة « في المرتبة الثانية بنسبة 30 %، لتأتي أخيرا «اللغة التي لا تعبّر عن حاجات الجمهور» في المرتبة الأخيرة بنسبة 10 %.

ومن خلال الأرقام المتوصّل إليها يتّضح أنّ اللّغة الإعلاميّة بالتلفزيون الجزائري خلال جائحة كوفيد 19 لغة معبّرة عن الموضوع بسلاسة غاليا كتقديم معلومات وإجراءات جديدة تخصّ الجائحة، لكنّها مقصّرة في حقّ الجمهور المشاهد في أحيانا أخرى مثل: إهمال نشرات الأخبار تزويد الجمهور المشاهد بمختلف طبقاته الاجتماعيّة والعلميّة بتحليلات منطقيّة للمساهمة في مكافحة وباء كوفيد 19.

 فئة الاتّساع

جدول ( 08): الاتّساع بعيّنة الدراسة

النسبة	التكرار	الاتّساع
30 %	03	تعدّد المصطلحات المستخدمة
20 %	02	التّرجمة اليوميّة للمصطلحات
50 %	05	عدم اتّساع المصطلحات
100 %	10	المجموع

 

يمثّل الجدول رقم 08 المرفق معه نتائج البحث التّحليلي المتعلقة بفئة «الاتّساع» التي تميّز اللغة الإعلاميّة بالتلفزيون الجزائري خلال جائحة كوفيد 19، حيث أثبت التّحليل أنّ نشرات أخبار القناة الجزائرية الثالثة لا تعتمد على تعدد المصطلحات بنسبة معتبرة، وعليه تصدّر «عدم اتّساع المصطلحات» القائمة بنسبة 50 %، وجاء «تعدّد المصطلحات المستخدمة» في المرتبة الثانية بنسبة 30%، لتأتي أخيرا «التّرجمة اليوميّة للمصطلحات» في المرتبة الأخيرة بنسبة 10%.

نتائج البحث المتوصّل إليها وضّحت أنّ اللّغة الإعلاميّة بالتلفزيون الجزائري خلال جائحة كوفيد 19 لغة معبّرة عن الموضوع، لكنّها تعاني من عدم اتّساع المصطلحات، وكذا التّرجمة اليوميّة التي تفيد في إنجاح الرسالة الإعلاميّة وتثبيتها.

فئة أساليب الإقناع

جدول (09): أساليب الإقناع بعيّنة الدراسة

النسبة	التكرار	الأساليب الإقناعيّة
30 %	03	الأساليب المنطقيّة
40 %	04	الأساليب العاطفيّة
30 %	03	الأساليب التّخويفيّة
100 %	10	المجموع

 

يمثل الجدول رقم 09 نتائج البحث التّحليلي المتعلقة بـ «الأساليب الإقناعيّة» التي توظّفها اللغة الإعلاميّة بالتلفزيون الجزائري خلال جائحة كوفيد 19، حيث أثبت التّحليل أنّ نشرات أخبار القناة الجزائرية الثالثة تعتمد على «الأساليب العاطفيّة»، بنسبة معتبرة قدّرت بـ 40%، حيث تحمل نشرات الأخبار التي تسلّط الضوء على فيروس كوفيد 19 مشاعر وأحاسيس عاطفيّة للفت الجمهور إلى مدى خطورة الجائحة، وضرورة الوعي والعمل بالإجراءات الوقائيّة لتفاديها، وحملت «الأساليب المنطقيّة» و «الأساليب التّخويفيّة» نفس النسبة المتمثلة في 30 %، و هو ما يبرز استعانة النشرات الإخباريّة لمثل هذه الأساليب الإقناعيّة كاستمالات تفيد إنجاح الرسالة وتحقيق الهدف من الخبر الإعلامي.

فالأساليب الإقناعيّة المنطقيّة التي تخاطب العقل بروح المنطق تقدّم إحصائيّات ومواقف دالّة، أمّا «الأساليب التّخويفيّة» هي تقديم مختلف أشكال التّخويف للتّعبير عن حجم الجائحة وخطورتها.

 فئات كيف قيل؟

وهي الفئات التي تهتم بالشكل الذي تقدّمه نشرات الأخبار بالقناة التلفزيونية الجزائريّة الثالثة، وتمثلت فئات موضوع البحث من الجانب الشكلي في:

 فئة القوالب الإعلاميّة

 جدول (10): القوالب الإعلاميّة بعيّنة الدراسة

النسبة	التكرار	القوالب الإعلاميّة
70 %	07	تقرير إعلامي
20 %	02	روبورتاج إعلامي
10 %	01	بورتريه إعلامي
100 %	10	المجموع

يوضّح الجدول رقم 10 نتائج البحث التّحليلي المتعلقة بـ «القوالب الإعلاميّة» المعتمدة في النشرات الإخباريّة بالقناة الجزائريّة الثالثة خلال جائحة كوفيد 19، حيث أثبت التّحليل أنّ «التّقرير الإعلامي» تصدّر قائمة القوالب الإعلاميّة بنسبة مرتفعة تمثلت في 70% باعتبار أنّ التّقرير الإعلامي هو عصب النّشرات الإخباريّة ، و جاء «الروبورتاج الإعلامي» في المرتبة الثانية بنسبة ضئيلة مقارنة مع التّقرير، و تمثلت هذه النّسبة في 20%، ليأتي «البورتريه الإعلامي» في المرتبة الأخيرة بنسبة 10% .

نتائج البحث المتوصّل إليها أبرزت أنّ اللغة الإعلاميّة بالتلفزيون الجزائري خلال جائحة كوفيد 19 لغة اعتمدت على قوالب إعلاميّة متعدّدة، اهتمّت بـ « التّقرير الإعلامي»، لكنّها أهملت أنواعا أخرى كالروبورتاج والبورتريه.

فئة المدّة الزمنيّة

 جدول (11) : المدّة الزمنيّة بعيّنة الدراسة

النسبة	التكرار	المدّة الزمنيّة
10 %	01	أقل من 5 دقائق
80 %	08	أكثر من 5 دقائق
10 %	01	10 دقائق فما فوق
100 %	10	المجموع

مثّل الجدول رقم 11 نتائج البحث التّحليلي المتعلقة بـ «المدّة الزمنيّة» المخصّصة لجائحة كوفيد 19 في نشرات الأخبار بالقناة التلفزيونيّة الثالثة وأثبت التّحليل أنّ المعدّل الزمني للاهتمام بقضيّة كوفيد 19 هو أكثر من 5 دقائق بنسبة قدّرت بـ 80 %.

وهذا منطقيّ لأنّ النّشرات الإخباريّة محدّدة زمنيّا للعديد من الأخبار المحليّة، الوطنيّة والدوليّة في كلّ المجالات، والحاجة الإعلاميّة لتوظيف مختلف الأخبار التّلفزيونيّة تؤثّر على العامل الزمني، لهذا تظهر أخبار الجائحة أحيانا في أقلّ من 5 دقائق من عمر النّشرة الإخباريّة، وأحيانا أخرى تسجّل 10 دقائق فما أكثر.

فئة المؤثّرات الصوتيّة

 جدول (12): المؤثّرات الصوتيّة بعيّنة الدراسة

النسبة	التكرار	المؤثرات الصوتيّة
30 %	03	مؤثرات صوتية بشريّة
60 %	06	مؤثّرات صوتيّة طبيعيّة
10 %	01	مؤثّرات صوتيّة صناعيّة
100 %	10	المجموع

يوضّح الجدول رقم 12 نتائج البحث التّحليلي المتعلقة بـ «المؤثرات الصوتيّة» المخصّصة لجائحة كوفيد 19 بنشرات الأخبار بالقناة التلفزيونيّة الثالثة، وأثبت التّحليل أنّ المؤثّرات الصوتيّة الطبيعيّة حصدت أعلى نسبة قدّرت بـ 60%، في حين حملت «المؤثرات الصوتيّة البشريّة» نسبة 30%، أمّا «المؤثّرات الصوتيّة الصناعيّة» تحصّلت على نسبة ضئيلة قدّرت بــ 10 %.

نتائج البحث المتوصّل إليها أبرزت أنّ اللغة الإعلاميّة بالتلفزيون الجزائري خلال جائحة كوفيد 19 لغة اعتمدت على مؤثّرات صوتيّة طبيعيّة لإيصال رسالة إعلاميّة على طبيعتها، واهتمامها بـ «المؤثرات البشريّة» يزيد من عمليّة التّأثير عند تسليط الضوء على الجائحة، أمّا المؤثّرات الصناعيّة فقد استعانت بها نشرات أخبار القناة التلفزيونيّة الجزائريّة الثالثة لتحقيق هدف تعديل أو تغيير في شكل المضمون الإعلامي.

فئة الألوان

جدول (13): الألوان الموظّفة بعيّنة الدراسة

النسبة	التكرار	الألوان
50 %	05	اللّون الأزرق
30 %	03	اللّون الأبيض
20 %	02	اللّون الأحمر
100 %	10	المجموع

 

وضّح الجدول رقم 13 نتائج البحث التّحليلي المتعلقة بـ «الألوان الموظّفة» المخصّصة لجائحة كوفيد 19 بنشرات الأخبار بالقناة التلفزيونيّة الثالثة، وأثبت التّحليل أنّ «اللّون الأزرق» حصد أعلى نسبة قدّرت بـ 50 % ويدلّ اللون الأزرق على روح المسؤوليّة  والمصداقيّة، كما يبعث هذا اللون في نفسيّة الضيف والجمهور المشاهد الراحة والاطمئنان.

وكان للونين الأبيض والأحمر مكانتهما في نشرات الأخبار بنسبة ضئيلة، فللأبيض دلالات عديدة أهمها: أنّه لون السّلام والراحة، والشّفاء والرّحمة، أمّا اللون الأحمر الذي يرمز له بلون الخطر والإثارة فوظّف هو الآخر في النشرات الإخباريّة التي تعرض جائحة كوفيد 19.

نتائج البحث المتوصّل إليها أبرزت أنّ للألوان لغة ودلالات لا تقلّ أهميّة عن اللغة السمعيّة والبصريّة، لهذا يتّضح أنّ اللغة الإعلاميّة بالتلفزيون الجزائري لغة متنوّعة.

 

فئة زوايا التّصوير

جدول (14): زوايا التّصوير بعيّنة الدراسة

النسبة	التكرار	زوايا التّصوير
60 %	06	الزاوية العادية
20 %	02	الزّاوية المرتفعة
20 %	02	الزّاوية التّصاعديّة
100 %	10	المجموع

 

يمثّل الجدول رقم 14 نتائج البحث التّحليلي المتعلقة بـ « زوايا التّصوير» المخصّصة لجائحة كوفيد 19 بنشرات الأخبار بالقناة التلفزيونيّة الثالثة، وأثبت التّحليل أنّ «الزّاوية العادية « حصدت أعلى نسبة قدّرت بـ 60 %، وهذا لإبراز كلّ جوانب عرض الأخبار المتعلّقة بجائحة كوفيد 19.

خاتمة

 بعد إجراء الدراسة التحليلية، تم التوصل للعديد من النتائج أهمّها:

- التّنوع بين الألفاظ القديمة والحديثة في لغة نشرات أخبار القناة الجزائرية الثالثة هو السّمة الغالبة في فئة المعاصرة.

- نشرات الأخبار بالقناة التّلفزيونيّة الجزائريّة الثالثة المهتمّة بجائحة كوفيد19 تنقل الأحداث بلغة ملائمة للخبر.

- تعتمد نشرات الأخبار بالقناة الجزائريّة الثالثة على « لغة وصفيّة جذّابة « وهي «لغة دقيقة ومختصرة».

ــ اللغة الإعلاميّة بالتلفزيون الجزائري خلال جائحة كوفيد19 لغة معبّرة عن الموضوع، لكنّها تعاني من عدم اتّساع المصطلحات وكذا التّرجمة اليوميّة.

تعتمد نشرات أخبار القناة الجزائرية الثالثة على « الأساليب العاطفيّة «، بنسبة معتبرة قدّرت بـ 40 %، للفت الجمهور إلى مدى خطورة الجائحة، وضرورة الوعي والعمل بالإجراءات الوقائيّة لتفاديها.

ــ اللغة الإعلاميّة بالتلفزيون الجزائري خلال جائحة كوفيد 19 لغة اعتمدت على قوالب إعلاميّة متعدّدة، اهتمّت بـ « التّقرير الإعلامي «، لكنّها أهملت أنواعا أخرى كالروبورتاج والبورتريه...

- المعدّل الزمني للاهتمام بقضيّة كوفيد 19 هو أكثر من 5 دقائق بنسبة قدّرت بـ 80 %.

ــ اللغة الإعلاميّة بالتلفزيون الجزائري خلال جائحة كوفيد19 لغة اعتمدت على مؤثّرات صوتيّة طبيعيّة لإيصال رسالة إعلاميّة على طبيعتها.

ـــ للألوان لغة ودلالات لا تقلّ أهميّة عن اللغة السمعيّة والبصريّة، لهذا يتّضح أنّ اللغة الإعلاميّة بالتلفزيون الجزائري خلال جائحة كوفيد 19 لغة متنوّعة رغم إهمالها لبعض الجوانب.

ــ استغلّت العديد من الجوانب التقنيّة بنشرات أخبار القناة الجزائريّة الثالثة لإثراء اللغة الإعلاميّة في ظلّ جائحة كوفيد19 كاستغلال زوايا التّصوير العادية، والتّنويع التّقني كلّما ألحّت الحاجة.

وفي خاتمة الدّراسة يمكن القول أنّ اللغة الإعلاميّة بالتّلفزيون الجزائري في ظلّ جائحة كويد 19 لغة بسيطة تحمل في طيّاتها العديد من المضامين، كما تبرز في شكلها عن لغة تحمل العديد من الصور الدّلالية، فالاهتمام ببناء لغة إعلامية سليمة موضوعيّة واضحة أولى الأولويّات تحقيقا لأهداف الرسالة الإعلامية النّاجحة وكسبا للرأي العام.

وعليه، تقدّم التوصيات الآتية:

ــــ العمل على تنويع أساليب اللغة الإعلاميّة بالبرامج الإخباريّة بالقنوات الجزائريّة في ظلّ جائحة كوفيد 19، وما بعدها.

ــ الخروج من الوصف الخبري الجذاب إلى لغة إعلاميّة تحمل تحليلا منطقيّا وموضوعيّا لمختلف الأحداث.

ــ ضرورة الاهتمام بشكل ومضمون الرّسالة الإعلاميّة قبل بثّها على التّلفزيون.

ــ الاهتمام بكلّ شرائح الجمهور، والعمل على أن يكون الخبر أكثر وضوحا.

- التكثیف من الملتقیات والندوات الوطنیة أو الدولیة التي تهتم باللغة بشكل عام وعلاقتها بالإعلام خصوصا لمواجهة كل استغلال سيء وتأثير سلبي